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研究所課程意見調查表

 

國立中山大學機械與機電工程學系

研究所必修及選修課程學習成效調查表

親愛的同學:

     機電系為配合IEET認證業務,並建立持續改善的機制,希望透過同學的回饋,讓系上瞭解更多學生的於研究所期間的學科學習成效,並作為未來教學改進的參考。因此設計本問卷,內容是請您針對研究所所有開設之課程。在完成所有學分修習後,對目前的機電系研究所課程進行評語與建議。

敬請就您的經驗與觀點,協助填寫並回覆下列問題,提供寶貴意見與建議,作為本系日後改進教學之依據。

敬祝      學業精進

國立中山大學機械與機電工程學系

                                                               系主任 程啟正  敬上

 

填表說明:採五分量表    5:非常同意     4: 同意        3: 普通            2: 不同意    1: 很不同意     0: 沒有修本課程

                   課程難易度    5:很難            4: 有點難     3:難易適中     2: 容易        1: 很容易        0: 沒有修本課程

*學號: *就讀班別:
碩士班   博士班   碩士專班   碩士直攻博士  
*就讀組別:
甲組   乙組   丙組   丁組   戊組  
*修業年數: *修習學分數:
*電子郵件:
書報討論:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
材料加工之輸送現象:
請寫下你對本課程的文字意見
學習成效良好: *課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
熱對流:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
固化過程:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
數值分析:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
微機電系統熱傳:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
微系統熱流模擬及設計:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
太陽能工程:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
吸收式空調系統原理與分析:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
太陽能空調系統設計:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
黏性流體:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
高等熱力學:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
計算流體力學及熱傳學:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
可壓縮流:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
空氣動力學:
請寫下你對本課程的文字意見
*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
熱輻射導論:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
燃燒理論:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
高等工數:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
生質能源:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
高等振動學:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
振模分析:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
最佳化理論:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
破壞力學:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
疲勞力學:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
複合材料力學:
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*學習成效良好: *課程具有意義與重要性: *課程授課方式恰當: *課程內容難易度:
彈性力學:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
實驗應力分析:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
塑性力學:
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塑性加工學:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
彈性波:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
超音波探傷:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
有限元素法:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
計算結構力學:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
微系統封裝與可靠度分析:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
可靠度工程與應用:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
微電子封裝之失效模式與效應分析:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
隨機過程與模式:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
模糊邏輯與控制:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
機器視覺:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
數位訊號處理:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
類神經網路概論:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
科技產業分析:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
數位控制:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
非線性系統及控制:
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強韌控制:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
機電整合實務:
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平面機構運動學:
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電腦輔助幾何設計:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
創造性機構設計:
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工程設計方法:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
摩潤學:
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奈米加工學:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
潤滑理論及應用:
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專利策略應用研討:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
電腦圖學理論:
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薄膜製程技術:
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微奈米分析與檢測:
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固態物理學:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
質子交換膜燃料電池概論:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
燃料電池的設計製作與應用:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
微致動器實務:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
微奈米壓印設計製作:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
微機電系統設計:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
微流體生物晶片系統:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
奈米元件電腦輔助設計:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
奈米尺度數值模擬理論介紹:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
CMOS微系統技術與應用:
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學習成效良好: 課程具有意義與重要性: 課程授課方式恰當: 課程內容難易度:
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